דימוי עצמי ואינטליגנציות
קיצור תולדות חקר האינטליגנציות
שיטת לוסקי בקצרה
ד"ר דני לוסקי

 

קליניקה:
רחוב קויפמן 6, תל אביב, בית גאון, קומה 16



 

המבחנים הנהוגים כיום (מבחני IQ, מבחני אישיות ומבחנים פסיכומטריים) מודדים יכולות לוגיות מתמטיות, צורות, זיכרון ויכולות ורבליות. סרגל יכולות בלעדי זה יצר מצב חברתי, פסיכולוגי ותעסוקתי מסוים המכוון אל היכולות האלה.
מוסדות אקדמיים בוחנים יכולות אלה בבואם למיין מועמדים ללימודים, למרות שמקצועות אלה אינם נדרשים בתוכנית הלימודים של המועמדים.
מדד יכולות זה יצר דרישה הולכת וגוברת לסוג זה של יכולות, כולם רוצים להצליח במבחני המיון, כולם רוצים להרגיש שייכות, ובעיקר כולם רוצים להיות ראויים ומוערכים על ידי הסביבה, המשפחה והחברה.
המסר שהגיע מהחברה, משוק העבודה וממכוני האבחון למיניהם, הוא:
"אם ה- IQ שלך נמוך, אינך ראוי",
"אם אינך מהנדס או מתכנת מחשבים, יש לך בעיה"
המסר ברור, מכאן והלאה כל הורה שדואג לעתיד ילדיו "דוחף" למקצועות לימוד ותעסוקה בתחום סרגל היכולות המזוהה עם מבחני IQ. כל מורה מבקש להגיע עם תלמידיו להישגים על פי הסרגל. אם הילד לא מצליח להתמודד עם סרגל זה מגדירים אותו כלקוי למידה, או ילד עם הפרעות קשב וריכוז, נותנים לו רטלין ומכריחים אותו ללמוד מקצועות שאין להם קשר עם אישיותו ועם הפוטנציאל הטבעי שלו.

התוצאות החברתיות, הנפשיות והתעסוקתיות לא אחרו לבוא:
• אחוז גבוה של ילדים ומבוגרים נוטלים תרופות כדי להתאים עצמם לדרישות הסרגל.
• אחוז גבוה של עובדים בעולם כולו אינם מרוצים מעבודתם. הם מחכים לרגע שבו תסתיים המשמרת שלהם,
• רבים העובדים שכבר מהשנה הראשונה מחכים לפנסיה, "או אז אתחיל ליהנות".
• דימוי עצמי נמוך יש לכל מי שאינם עונים על ציון גבוה של סרגל IQ . מאחר שמרבית האוכלוסייה אינה עונה על דרישות המחוננות, הרי שמרבית האוכלוסייה סובלת מדימוי עצמי נמוך.
• דימוי עצמי נמוך גורם לסדרה ארוכה של בעיות נפשיות ולמדרון מחלות ארוך, החל מתסכול, חרדות, חוסר הכלה של האחר ועד למחשבות אובדניות.

סרגל ההערכה של מבחני אינטליגנציה i32 אינו משווה אדם אחד לבני אדם אחרים,
הסרגל החדש מאבחן את פרופיל האינטליגנציות האישי ייחודי עבור כל אדם. פרופיל אישיות אישי זה כולל גם מרכיבים של מבחני IQ, מבחני אישיות ומבחנים פסיכומטריים הנהוגים כיום. אולם הסרגל החדש מאבחן 32 ערכי חיים, 32 יכולות שונות, 32 אינטליגנציות בארבעה רבדים.
התוצאה מכך היא שניתן למצוא אצל כל אדם פרופיל יכולות בהם הוא מצטיין. אם כל אדם יכול להצטיין במשהו, יהיו הרבה פחות בני אדם עם דימוי עצמי נמוך ואפשר יהיה להתאים פרופיל אינטליגנציות אישי לפרופיל אינטליגנציות למקצוע נדרש ובכך נאפשר לבני אדם לממש את עצמם בעבודה שהם יכולים ואוהבים לעשות.

העקרונות למודל ההתפתחותי המשולב
• לכל אדם יש 32 אינטליגנציות וערכי חיים באמצעותם הוא מבין את החיים ודרכם הוא יוצר מציאות
• פרופיל האינטליגנציות האישי של כל אדם מהווה את השפה הייחודית בה הוא מתפקד ומצטיין.
• את האינטליגנציות ניתן לאמן כמו שמאמנים שריר.
• 32 ערכי החיים של אדם הם אמונותיו והם משקפים את המציאות בה הוא חי.
• שינוי ערכי חיים, (מחשבות ואמונות) ישנו את המציאות.
• בריאות, אהבה, שמחה, או הצלחה הם תהליך חינוכי נרכש.
• מודל התפתחותי משולב משמעו, שילוב כל 32 האינטליגנציות,
  בארבעה רבדים: רוחני, שכלי, רגשי וגופני , לצורך אבחון מבנה אישיות ופרופיל אינטליגנציות ייחודי של אדם.

חמישה מאפיינים מרכזיים למודל ההתפתחותי המשולב.
1. סולם הצמיחה
2. המנוע לשינוי
3. תרופות לוסקי
4. סל האבחונים
5. מעגל מאבחנים


 

 

מבחני אינטליגנציה i32